生活之所以是五颜六色的，在于每个人拥有不同的角色，这里我想说的是我的工作，作为荆楚理工学院职业与成教学院的一名辅导员，我又不仅仅是辅导员，“辅导员”这三个字从表面理解，就是辅导学生，这就涉及到学生的方方面面，就构成了“辅导员”一职是多重角色的扮演，在每个角色的转换之间，就形成了每个角色的应该承担的使命，即责任。

学生的一声“刘老师”，让我深知作为一名老师的重要使命，《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。教书育人是老师的天职，而我是作为学生管理层次的老师，陪着他们随堂上课，在学习上引导他们，不断的让学生从中交流学习经验，总结学习方法，让他们学习有法可循，引导他们树立人生的目标，掌握好人生的方向盘，始终怀着一颗热爱生活，憧憬未来的赤子之心。

他们来自五湖四海，满载着自己的梦想和父母的殷勤嘱咐来到这里求学，俗话说“儿行千里母担忧”，这份担忧是作为我代替父母来照顾这群孩子的重要使命，他们需要关怀，他们需要问候，季节的变换，天气的晴雨，我都会让孩子们增减衣服，晚上盖好被子，有些孩子不适应这里的饮食，我会耐心的告诉他们，哪个食堂的饭菜比较适合他们的口味。哪家商店买东西实惠，哪家药店价格合理，哪里可以办理公交卡等等，在他们眼里，有时候，我就是扮演着这样一位“啰嗦”妈妈的角色。

他们是孩子，他们也会犯错误，这个时候，我开始承担着一位“严父”的重要使命，“父亲”这个角色在孩子的成长中是不可或缺的，他话语严厉却字字教导着孩子如何学会做人，这是一门很深的学问，因为每个孩子都会犯错误，犯错误不可怕，可怕的是在这条错误的道路上越走越黑，这时，我要严肃起来，面对我的学生，他们在哪方面犯错误了，我会指出来，批评他们的错误行为，纠正他们的错误思想，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。路在脚下，梦在远方，只要方向对了，思想正确，然后继续努力前行，那么成功离你不会很远了。

成长就像是一场幸福的灾难！为什么用“幸福”和“灾难”这两个词呢，幸福，是作为一名大学生的幸福，他们在大学里学习、生活，丰富的大学校园生活有利于培养他们形成良好的集体生活习惯，各具特色的社团活动让他们拥有更多的平台来展现自己的特长，大学的学习是主动学习的过程，主动意味着自己愿意去学，自己乐意去学，那么这样学习起来就会容易很多；灾难，是作为一名大学生成长的迷茫和痛苦，青春难免会有烦恼，这个时候，辅导员所扮演的角色是一位知心朋友，当学生愿意找到你，把自己的心事说给你听，说明学生愿意相信你，这个时候，我与学生是平等交流的朋友关系，我很乐意去倾听朋友的烦恼，并且我会站在客观的角度去分析问题，然后给我的朋友提供几点有建设性的意见，最后安慰他，开导他，这样的交流让他豁然开朗，选择更加明确，我们最后也很愉快的结束这场聊天方式。

辅导员这一职，任重道远，每一个身份的背后倾注的精力是源于热爱，对学生的热爱，更是对工作的负责。在学生面前，我们要当知识渊博的老师，我们要当嘘寒问暖的母亲，我们要当严厉纠错的父亲，我们还要当善于倾听的朋友。带着多重角色的使命，我，乐在其中。