6月20日中午，武汉纺织大学东湖校区在行政楼八楼报告厅召开了学年总结鉴定工作动员大会。武汉纺织大学继续教育学院书记秦梦、东湖校区全日制自考本科负责人苏以全、学工办主任施宾、综合办副主任谢艳、分团委书记程丽娟、全体辅导员和全日制自考本科全体学生参加了此次动员会，由于人数较多，动员会设了分会场。大会由施宾主持。

苏院长作动员报告。他说，学年总结鉴定对同学们很有意义，一是可以“盘存”，知道这一学年的得失，明确努力方向；二是可以“长本事”，获得“自知之明”和知人论事的能力。这次总结鉴定，同学们有两大任务：第一个任务是认真学习《武汉纺织大学全日制自考助学班学生发展目标》。这个文件着眼于培养合格大学生，从政治、学习、生活、活动等四个纬度列出了个项目，每一个项目都有具体的内涵和要求，对同学们的成长和发展具有很强的引领作用。哪怕只是建构起基本概念，也会有明显的积极作用。希望同学们多花点时间认真学习这份文件，也可以下载到手机上不时看看和琢磨一下；第二个任务是提交个人的《学年总结》。为了提高效率，减少写作难度，设计了统一的模板。统一模板有四个内容：一是成绩和闪光点；二是不足和问题；三是努力方向和路径；四是对32项发展目标自评打分。他强调《学年总结》将进入档案，请同学们务必提交。苏院长还对辅导员进行了动员。他说，学年总结鉴定是教育机构的常规性工作，是重要的教育契机，请大家高度重视；要认真组织同学们学习《发展目标》，引领学生全面发展；要指导学生进行自评，主要是从科学态度、科学标准、科学依据、科学方法等方面进行指导；要写出有实质意义的鉴定。这次主要围绕是否完成学习任务进行鉴定，分为“很好地完成”“较好地完成”“完成”“基本完成”“未完成”五个档次。后续针对各个不同档次开展工作。

秦梦书记作了热情洋溢的讲话。她表示很高兴参加自考班同学的这次活动，共同启动学年学生发展目标的鉴定总结活动。她说，这一年，同学们每个人的成长轨迹略有不同，但都有一个共同点，那就是都在不断地探索、学习和成长。大家曾在教室里认真学习、备考，收获知识；曾在校园内外参加志愿活动，收获阅历；也曾在社团活动中挥洒汗水，收获友谊。这些经历，都是成长的见证，也是自我评价的宝贵素材。她以五句话与同学们共勉：自我认知，是成长的起点；目标设定，是成功的关键；实践探索，是成长的途径；心态调整，是成长的保障；总结反思，是成长的智慧。秦书记还用古人诗词、经典语录以及生动的案例为同学进行解读。最后，秦书记勉励同学们在这次活动中很好地完成任务、收获满满，为自己的未来奠定坚实基础。

供稿：程丽娟       

校审：苏以全