2020年初，新冠疫情给学生们带来了一个特殊的超长假期，为了做好新冠肺炎防控期间的学生心理健康教育工作，减轻新冠肺炎疫情可能给学生心理健康造成恐慌，提高学生防控意识，引导学生以积极心态面对疫情。我院面向全体学生开展应对疫情的线上心理援助服务，帮助学生及时调整因疫情带来的不适情绪，为全体学生的心理健康保驾护航。

一、快速响应，周密计划，启动工作小组。在接到疫情防控通知后，我院第一时间响应教育部“停课不停学，停课不停教”的政策，开展线上教学，同时成立了由心理委员、辅导员、年级心理指导老师、年级主任、学工主任、校区主任、心理咨询师组成的心理工作小组。形成心理工作网格化管理队伍，为全体学生提供心理咨询服务。

二、积极宣传，强化引导，筑强心理防线。

1、通过班级QQ群和湖北二师自考微信公众号推送心理健康相关知识和《致家长的一封信》，家校合力，教会学生科学看待疫情，保持健康心理状态，不信谣，不传谣，合理安排延期开学期间线上学习和居家活动；利用“华莘学堂”网上学习平台组织师生观看《众志成城共战病魔》防疫宣传片；通过多种渠道加强疫期学生心理防护知识的宣传和普及，营造相对安全的疫情心理环境，提高心理免疫力，增强战胜疫情信心。

2、各年级组织学生在线学习疫情防控思政大课，坚定同学们树立战疫的信心和决心。

三、师生同担，精准摸排，守护健康心灵。

1、各年级辅导员通过班级群组织学生收看“战疫情‘春风’热线公益心理课”，通过心理专家知识讲座，化解恐慌、压抑、焦虑的情绪。

2、辅导员在线上定期摸排班级中出现失眠、情绪低落、焦虑等情况的学生，对心理有问题的学生有针对性地进行心理危机干预，周讲评强调心理健康相关事项，预防班级同学出现心理问题，做到心理危机早发现、早干预、早解决。

3、心理咨询师钟庆媛老师在线对学生会心理部干部以及班级心理委员进行心理专业知识培训，指导各班心理委员开展线上心理辅导，让心理委员在特殊时期做好自我调节的同时，也帮助班上有需要的同学进行心理疏导，当好辅导员的“好帮手”。

4、我院通过湖北二师自考微信公众号及时发布卫生防护、心理健康相关知识，宣传防疫工作措施、师生志愿者典型事迹和抗疫主题作品等方式表达自己对抗疫战士们的敬意，在抗疫前线的战士们明白，在这场人民战争中他们不是一个人在战斗而是全社会在共同战斗，同时让广大师生知晓学院的疫情防控工作现状，从而消除家长和学生的疑虑情绪，做好心理安抚。

四、读书助心，提升能力，提高防控意识。组织全院学生与心理委员开展“遇见美好，重塑心理”心理读书会活动。因疫情原因，我们通过心理读书会将阿尔伯特ž埃利斯的《无条件接纳自己》、《理性情绪》、《控制愤怒》、《控制焦虑》、《排除你的情绪地雷》、《我的情绪为何总被他人左右》这六本书分期以录制音频及电子文档的方式推送到公众号，让心理委员带领班级同学一起学习，提高师生心理专业知识，更好地开展心理疏导工作。

时至今日，防疫工作与疫情心理健康工作仍要继续狠抓工作落实，今后二师项目部将继续开展好5月心理读书会、心理征文、525主题班会、家庭心理情景剧等一系列心理活动，希望同学们能积极参与。面对疫情我们要调整好自己的心态，认真地上好网课，积极向上，共抗疫情，惟其艰难，方显勇毅，惟其磨砺，使得玉成，这场战疫我们终将胜利！

供稿人：郭志杰

审稿人：邹露路